Apresentação e
responsabilidades do setor

Basicamente, o setor de Revisão trabalha com o objetivo de deixar o material o mais compreensível possível para o aluno. Em nosso setor, lidamos com três vertentes:

• a revisão textual: que engloba a grafia correta das palavras, as regras de acentuação, as regras do Novo Acordo Ortográfico etc.;
• a revisão gramatical: que engloba as questões de concordância, de regência, de conjugação verbal etc.;
• a revisão de normas: que engloba as características específicas de cada IES com a qual a VG Educacional trabalha, bem como as
• normas específicas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT).

Normatização da ABNT

Utilizamos em nossas produções as normas estabelecidas pela ABNT, a fim de que possamos padronizar a produção de nossos conteúdos, fazendo com que sua compreensão seja facilitada. Em relação às normas da ABNT, para o setor de revisão textual, são necessários alguns cuidados específicos.

Citações

Como lidamos com textos que possuem veracidade científica, é necessário que o professor conteudista sempre se baseie em fontes fidedignas, citando ideias de autores que já foram publicadas, sejam por obras literárias ou por meios eletrônicos.

Existem duas formas de citar autores já publicados em nossos conteúdos:

Citação direta

A citação direta se caracteriza por trazer para o conteúdo que está sendo produzido um trecho ou parágrafo que pertence a outro autor, a fim de ilustrar com mais ênfase a ideia que está sendo abordada. 

No caso das citações diretas, devemos levar em consideração o número de linhas do trecho trazido para nosso material. Se o trecho possuir até 3 linhas, deve ficar no corpo do texto, entre aspas, sem alterações quanto ao tamanho da fonte.

Exemplo:

Essas modalidades de marketing propiciam, também, a satisfação do cliente por meio da valorização e da inclusão pessoal, uma vez que ele “terá também uma maior facilidade para dar sua opinião sobre o produto, fazer comparações e compartilhar seu conteúdo” (CINTRA, 2010, p. 06). 

Porém, se o trecho a ser inserido possuir mais de 3 linhas, devemos colocá-lo a partir de um recuo de 4 centímetros. Nesse caso, o espaçamento entre linhas é simples, e o número da fonte passa a ser Tamanho 10. Além disso, o trecho não necessita de aspas.

Exemplo:

O ERP veio vencer o desafio de controlar todos os principais processos empresariais com uma só arquitetura de software em tempo real, tendo como objetivo principal integrar todos os departamentos e funções de uma empresa em um único sistema de informações que possa atender a todas as necessidades da empresa (TURBAN; RAINER; POTTER, 2005, p. 343).

Citação indireta

Nos casos de citações indiretas, temos o professor conteudista expondo, com as próprias palavras, ideias publicadas por outros autores. Nesses casos, não se fazem necessárias a apresentação do número da página nem a utilização das aspas.

Exemplo: 

De acordo com Said (2006), o sistema e-ERP integra os processos da empresa ao e-business, colaboração essa que se faz de vital importância para o sucesso dos negócios.

Fontes de Figuras, Tabelas e Quadros

Além das citações trazidas no conteúdo a ser produzido, todos os recursos apresentados, como figuras, quadros e tabelas, devem apresentar sua fonte.

No caso de recursos trazidos na íntegra de outras publicações (bibliográficas ou eletrônicas), indicamos como fonte o autor, seguido do ano da publicação e do número da página de onde o recurso foi retirado. Ademais, é importante lembrar que todos os recursos do material produzido devem possuir um título elaborado pelo professor conteudista.

Exemplo:

Se, por acaso, for necessário realizar alguma alteração na figura, no quadro ou na tabela apresentada no material, utilizamos, na fonte, o termo “Adaptado(a)” antes de mencionarmos o nome do autor e o ano da publicação. Nesse caso, como o recurso passará por alterações, não se faz necessário mencionar número de página de onde ele foi retirado.

Exemplo: caso de uma imagem que deverá ser refeita pelo setor de Ilustração.

Quando o recurso (figura, quadro ou tabela) for retirado de um website, é necessário verificar se este não possui direitos autorais. Em caso afirmativo, a utilização do recurso se torna proibida. 

A VG Educacional conta com um banco de imagens, o 123RF (www.123rf.com), do qual o professor conteudista poderá retirar as imagens que julgar importantes para ilustrar seu texto. Nesse caso, na fonte da imagem selecionada, é necessário indicar o nome de quem possui os direitos autorais, seguido de 123RF.

Exemplo:

Nesse caso, a fonte da figura seria: Galina Peshkova / 123RF.

Referências

Ao final da unidade ou do capítulo produzido, devem ser inseridas as referências de todas as fontes utilizadas no decorrer do conteúdo, na seção Referências.

Obra literária

Quando se tratar de uma obra literária, de acordo com a ABNT, é necessário indicar: 

SOBRENOME, Prenome. Título: subtítulo (se houver). Número da edição (se houver). Local: Editora, ano de publicação. 

Exemplo: DEGEN, R. J. O Empreendedor. 4. ed. São Paulo: Pearson, 2009.

Artigo de revista eletrônica

Quando se tratar de um artigo publicado em um periódico eletrônico, é necessário indicar:

SOBRENOME, Prenome. Título do artigo. Nome da Revista, local de publicação (se houver), nº volume, nº da edição, página inicial-página final, mês de publicação, ano de publicação. 

Exemplo: LUNA, I. R. de. Aceitação da Tecnologia NFC para pagamentos móveis: uma perspectiva brasileira. Revista Brasileira de Gestão de Negócios, São Paulo, v. 19, n. 63, p. 82-103, jan./mar. 2017.

Artigo publicado em anais de eventos

Quando se tratar de um artigo publicado em anais de um congresso, simpósio etc., deve ser seguida a seguinte estrutura: 

SOBRENOME, Prenome. Título do artigo. In: NOME DO EVENTO, ano de edição do evento., ano, local. Anais… local: instituição, ano.

Exemplo: MENEZES, P. F. de; PELISSARI, A. S. Fatores Determinantes na Satisfação dos Clientes em uma Loja de Departamentos: estudo de caso na Loja ALFA. In: SIMPÓSIO DE EXCELÊNCIA EM GESTÃO E TECNOLOGIA (SEGeT), 9., 2012, Resende. Anais... Resende: AEDB, 2012.

Dissertação ou tese

Quando se tratar de uma dissertação ou de uma tese, a estrutura é a seguinte:

AUTOR. Título: subtítulo (se houver). Ano da defesa. Número de folhas. Categoria (Nível e área de concentração) - Instituição da defesa, Cidade da defesa.

Exemplo: MELO, V. S. P. Infecção natural por anaplasma marginale em bezerras de fazendas leiteiras da Região Metalúrgica, Minas Gerais. 1999. 30 f. Dissertação (Mestrado em Medicina Veterinária) - Escola de Veterinária, Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 1999.

Documento Eletrônico – Com autor

Elementos obrigatórios: SOBRENOME, Prenome. Título. Veículo de divulgação, data. Disponível em: http://... Acesso em: dia, mês (abreviado), ano.

Exemplo: DINIZ, L. Líderes Mundiais em Plataforma de E-Commerce. Next Commerce, 02 out. 2013. Disponível em: http://nextecommerce.com.br/lideres-mundiais-em-plataforma-de-e-commerce/. Acesso em: 25 out. 2019.

Documento Eletrônico – Sem autor

Elementos obrigatórios: TÍTULO da matéria (apenas primeira palavra em caixa-alta). Veículo de divulgação. Disponível em: http://... Acesso em: dia, mês (abreviado), ano.

Exemplo: PESQUISADOR da Unesp desenvolve aparelho que funciona como laboratório de exames portátil. G1, 05 nov. 2019. Disponível em: https://g1.globo.com/sp/sao-carlos-regiao/noticia/2019/11/05/pesquisador-da-unesp-desenvolve-aparelho-que-funciona-como-laboratorio-de-exames-portatil.ghtml. Acesso em: 06 nov. 2019.

Organização Textual

Nosso setor se preocupa em entregar para o aluno um material coeso, coerente e com uma pontuação correta.

Coesão

A coesão representa a conexão, a ligação e a harmonia entre os elementos de um texto. Percebemos tal definição quando lemos um texto e verificamos que as palavras, as frases e os parágrafos estão entrelaçados, um dando continuidade ao outro.

Coerência

A coerência é a característica daquilo que tem lógica e coesão, quando um conjunto de ideias apresenta nexo e uniformidade. Para que algo tenha coerência, precisa apresentar uma sequência que dê um sentido geral e lógico ao receptor, de forma que não haja contradições ou dúvidas acerca do assunto.

Exemplo de trecho que apresenta falta de coesão e de coerência:

Referindo-se ao desenvolvimento próprio o que observa Maass (2013, p. 25) adquirir uma plataforma aconselhável para empreendedores experimentados no e-commerce, que tenham uma equipe capacitada para o desenvolvimento e que haja recursos e tempo disponíveis para tal. O autor alerta para o fato de que embora possa ser considerada a melhor opção, não é indicada para empresários com pouca experiência nesse segmento. 

Mesmo trecho, após o trabalho de revisão:

Referindo-se ao desenvolvimento próprio, Maass (2013) observa que adquirir uma plataforma é aconselhável para empreendedores experimentados no e-commerce, que tenham uma equipe capacitada para o desenvolvimento deste, bem como recursos e tempo disponíveis para tal. Embora possa ser considerada a melhor opção, adquirir uma plataforma não é indicado para empresários com pouca experiência nesse segmento. 

Pontuação

A pontuação de um texto está intimamente ligada com a coesão e a coerência deste. Atentar-se para a pontuação correta é prezar pelo bom entendimento do conteúdo que está sendo escrito.

Exemplo de trecho que apresenta falta de pontuação:

Eis o sinal exterior mais evidente do desenvolvimento da cristandade que se afirmava em torno do ano 1000 ocidente medieval entre os séculos 10º e 14 primeiro por sua função de estímulo econômico a grande produção de matérias primas (pedra, madeira, ferro) o aperfeiçoamento das técnicas e a fabricação de ferramentas necessárias para extração, transporte e suspensão de materiais de tamanho e peso consideráveis [...]. 

Mesmo trecho, após o trabalho de revisão:

Esse é o sinal exterior mais evidente do desenvolvimento da cristandade, que se afirmava no ocidente medieval entre os séculos X e XIV. Essas grandes construções estimulavam a economia, a produção de matéria-prima e o aperfeiçoamento das técnicas de fabricação de ferramentas necessárias para extração, transporte e suspensão de materiais de tamanho e peso consideráveis [...].